第47章
柳行简原地立正，双手紧贴着裤缝。
吴老师教育他：“柳行简，柳行简，真是个好名字。
《论语·雍也》里有一句话，叫做‘居敬而行简，以临其民，不亦可乎？’，你还记得这是什么意思吗？你的做法、你的想法一定要配得上你的名字，好吗？柳行简？” 柳行简的视线垂落，形如枯木，无神地盯着地板。
“还有你，江逾白，”吴老师转过身，面朝着江逾白，“你啊，要把心思放在正路上。
你组织了全班同学参与漫画，很好，这说明你有组织能力，有领导能力。
但是，这是正确的做法吗？不是的。
你的行为，会让班上产生拉帮结派的小团体，还有打来打去的桥段，这是吴老师最不想看到的。
你会影响到别的同学。
柳行简都被你们带得疯疯癫癫……” 讲出“疯疯癫癫”四个字之后，吴老师恍然大悟般反应过来：“江逾白。
” 江逾白上前一步。
吴老师弯曲食指，手指骨节叩响了桌面：“江逾白，你跟老师讲实话，那个《探索宇宙》漫画，是不是林知夏想出来的主意？是不是她？” 江逾白一口咬定：“不是她。
” 他侧目，看向了魏荣杰。
魏荣杰也说：“不是她。
” 真的不是她。
江逾白画出了漫画的第一笔，林知夏只是背景观念的架构者。
然而，吴老师却说：“林知夏经常琢磨一些很超前的东西，吴老师理解她，给她更多的自由，但我不希望她影响别的学生。
她是个好孩子，我们四年级（一）班的大部分同学都是好孩子，不能因为一点小插曲，损坏了我们班的名声。
你们要有集体荣誉感！好事不出门，坏事传千里，你们在班级里闹出笑话，全年级都会知道。
” 班主任之间都会相互比较，吴老师特别看重“班风”两个字。
她思索片刻，低声问：“江逾白，你想不想换座位？” 换座位？
吴老师教育他：“柳行简，柳行简，真是个好名字。
《论语·雍也》里有一句话，叫做‘居敬而行简，以临其民，不亦可乎？’，你还记得这是什么意思吗？你的做法、你的想法一定要配得上你的名字，好吗？柳行简？” 柳行简的视线垂落，形如枯木，无神地盯着地板。
“还有你，江逾白，”吴老师转过身，面朝着江逾白，“你啊，要把心思放在正路上。
你组织了全班同学参与漫画，很好，这说明你有组织能力，有领导能力。
但是，这是正确的做法吗？不是的。
你的行为，会让班上产生拉帮结派的小团体，还有打来打去的桥段，这是吴老师最不想看到的。
你会影响到别的同学。
柳行简都被你们带得疯疯癫癫……” 讲出“疯疯癫癫”四个字之后，吴老师恍然大悟般反应过来：“江逾白。
” 江逾白上前一步。
吴老师弯曲食指，手指骨节叩响了桌面：“江逾白，你跟老师讲实话，那个《探索宇宙》漫画，是不是林知夏想出来的主意？是不是她？” 江逾白一口咬定：“不是她。
” 他侧目，看向了魏荣杰。
魏荣杰也说：“不是她。
” 真的不是她。
江逾白画出了漫画的第一笔，林知夏只是背景观念的架构者。
然而，吴老师却说：“林知夏经常琢磨一些很超前的东西，吴老师理解她，给她更多的自由，但我不希望她影响别的学生。
她是个好孩子，我们四年级（一）班的大部分同学都是好孩子，不能因为一点小插曲，损坏了我们班的名声。
你们要有集体荣誉感！好事不出门，坏事传千里，你们在班级里闹出笑话，全年级都会知道。
” 班主任之间都会相互比较，吴老师特别看重“班风”两个字。
她思索片刻，低声问：“江逾白，你想不想换座位？” 换座位？