第22章 第2页
意气，说难听点就是浑不吝，什么都不在乎。
程诺觉得新来的女老师可能在他眼里和笔下的数学题一样，都是客观存在。
都说新官上任三把火，刚过了一周，班主任就拿着卷子进班了。
【同学们这次英语做的都不错，但是还有个别同学的水平应该更高才对，所以我们结成帮扶对子，一起共同进步吧！】 班主任的话对于别的同学并没有什么影响，毕竟高中生同桌都是经常换来换去，但是周岩程诺不同，他们从幼稚园就没有分开过。
【程诺和周岩的英语都很好，老师希望你们可以帮助其他同学，共同进步好吗？】 语气是商量，但是她却直接排出了座位表。
程诺很难过，每天跟周岩同桌的感觉已经成了习惯。
【周岩你一点都不放在心上吗？我今天上午都没学好】 中午吃饭时候，程诺抱怨。
【没有的小诺，我新换同桌也不太适应】 【阿岩，我们找老师换回来好不好？】 程诺看起来眼眶红红的快要哭了。
【行，下午一上学我们就去找她好嘛？】 周岩摸摸她的头安慰道。
但是下午的恳求并没有的到回应。
【周岩和程诺，老师知道你们没有分开过，但是我希望你们有点帮助同学的精神】 饶是周岩也被这一手道德绑架气笑了。
【老师，我并没有帮助别人的义务】 班主任却不想多讨论，叹了口气让他们出去了。
【老师你真的不准备给我们换位置吗？】 周岩走前回头问道。
但在改卷子的老师头也没抬，冲他们摆了摆手，也就忽略了面前少年眸子里恼怒与意味不明的情绪。
程诺回到座位就哭了一场，周岩看着难过的小青梅，摸着她的头耐心的安慰道。
【别难过了小诺，我会让她知道把我们分开的下场的】 【怎么，你还想打老师啊】 程诺拍开他的手。
【回去座位吧阿岩，上课啦】 下午上课时间一晃而过。
程诺觉得新来的女老师可能在他眼里和笔下的数学题一样，都是客观存在。
都说新官上任三把火，刚过了一周，班主任就拿着卷子进班了。
【同学们这次英语做的都不错，但是还有个别同学的水平应该更高才对，所以我们结成帮扶对子，一起共同进步吧！】 班主任的话对于别的同学并没有什么影响，毕竟高中生同桌都是经常换来换去，但是周岩程诺不同，他们从幼稚园就没有分开过。
【程诺和周岩的英语都很好，老师希望你们可以帮助其他同学，共同进步好吗？】 语气是商量，但是她却直接排出了座位表。
程诺很难过，每天跟周岩同桌的感觉已经成了习惯。
【周岩你一点都不放在心上吗？我今天上午都没学好】 中午吃饭时候，程诺抱怨。
【没有的小诺，我新换同桌也不太适应】 【阿岩，我们找老师换回来好不好？】 程诺看起来眼眶红红的快要哭了。
【行，下午一上学我们就去找她好嘛？】 周岩摸摸她的头安慰道。
但是下午的恳求并没有的到回应。
【周岩和程诺，老师知道你们没有分开过，但是我希望你们有点帮助同学的精神】 饶是周岩也被这一手道德绑架气笑了。
【老师，我并没有帮助别人的义务】 班主任却不想多讨论，叹了口气让他们出去了。
【老师你真的不准备给我们换位置吗？】 周岩走前回头问道。
但在改卷子的老师头也没抬，冲他们摆了摆手，也就忽略了面前少年眸子里恼怒与意味不明的情绪。
程诺回到座位就哭了一场，周岩看着难过的小青梅，摸着她的头耐心的安慰道。
【别难过了小诺，我会让她知道把我们分开的下场的】 【怎么，你还想打老师啊】 程诺拍开他的手。
【回去座位吧阿岩，上课啦】 下午上课时间一晃而过。