第78章 再见校长大人 第2页
礼品，拉着他坐在了武校长旁边，武母削好水果以后，也坐了下来。
刘润新认真地回复着武校长的话，也向武校长转达了父母的问候。
武校长是一个顽固的唯物主义者，他十分好奇地询问了发生在刘润新身上的变化，包括刘润新的洞察力、记忆力的开发过程。
“所以，我相信，我的这个能力并不是很特别，其它人通过培养也可以得到。
” 武校长沉思了一下，还是坚定他一开始的意见。
“从你个人的发展来看，并不象你说的那样平平淡淡的，我还是坚持，你奇特的洞察力是由于脑部损伤引起的。
因为现代科学尚不能完全得解释大脑里所有的奥秘，所以在研究出是何种部位损伤带来洞察力之前，你的能力依然是独一无二、不可复制的。
” “老爸，你也想打开刘润新的脑袋进行研究啊？”武丹撒起了娇。
“丹丹，不要缠着你爸爸，你爸说这些也是提醒润新注意保护自己。
” “伯父，伯母，我明白你们的好意。
有一个认识想跟伯父沟通一下。
”刘润新想起了自己关于思维存在的认识，便认真地讲解了一遍。
“所以，思维意识并不存在于大脑里，包括各种超能力也不可能存在于大脑力，它们存在于虚空中或者存在于另一个空间。
” “你的这个看法，有些院系的教授也曾经和我探讨过，不过这些看法也仅仅是你们自己的想法，没有通过实验进行验证，不具备科学的特性。
”武校长略微思考一下，缓缓地说。
“你说的四大皆空，所有物质都是空的，这一点没有什么争议，但是这一点和思维不能存在于大脑里并没有必然的因果关系。
比如科学研究成果并不仅仅包括物质方面的成果，科学的研究方法、研究理论同样是科学研究成果。
你能说这些科学家们创造出来的方法也是空的？这些研究方法用文字的方式记载下来，仅仅是传播的一种方式，并不能影响到它们本身的实际存在。
” 刘润新隐隐觉得有些不对，但是他没有用洞察力去分析，只是继续认真地听着。
“你说的思维不可能存在于本质是空的大脑里，和我刚才说的研究方法的传播方法其实是类似的。
研究方法以
刘润新认真地回复着武校长的话，也向武校长转达了父母的问候。
武校长是一个顽固的唯物主义者，他十分好奇地询问了发生在刘润新身上的变化，包括刘润新的洞察力、记忆力的开发过程。
“所以，我相信，我的这个能力并不是很特别，其它人通过培养也可以得到。
” 武校长沉思了一下，还是坚定他一开始的意见。
“从你个人的发展来看，并不象你说的那样平平淡淡的，我还是坚持，你奇特的洞察力是由于脑部损伤引起的。
因为现代科学尚不能完全得解释大脑里所有的奥秘，所以在研究出是何种部位损伤带来洞察力之前，你的能力依然是独一无二、不可复制的。
” “老爸，你也想打开刘润新的脑袋进行研究啊？”武丹撒起了娇。
“丹丹，不要缠着你爸爸，你爸说这些也是提醒润新注意保护自己。
” “伯父，伯母，我明白你们的好意。
有一个认识想跟伯父沟通一下。
”刘润新想起了自己关于思维存在的认识，便认真地讲解了一遍。
“所以，思维意识并不存在于大脑里，包括各种超能力也不可能存在于大脑力，它们存在于虚空中或者存在于另一个空间。
” “你的这个看法，有些院系的教授也曾经和我探讨过，不过这些看法也仅仅是你们自己的想法，没有通过实验进行验证，不具备科学的特性。
”武校长略微思考一下，缓缓地说。
“你说的四大皆空，所有物质都是空的，这一点没有什么争议，但是这一点和思维不能存在于大脑里并没有必然的因果关系。
比如科学研究成果并不仅仅包括物质方面的成果，科学的研究方法、研究理论同样是科学研究成果。
你能说这些科学家们创造出来的方法也是空的？这些研究方法用文字的方式记载下来，仅仅是传播的一种方式，并不能影响到它们本身的实际存在。
” 刘润新隐隐觉得有些不对，但是他没有用洞察力去分析，只是继续认真地听着。
“你说的思维不可能存在于本质是空的大脑里，和我刚才说的研究方法的传播方法其实是类似的。
研究方法以