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手指敲扶手发出来的。
声音不大，背过身去打电话的老师完全没有注意到。
你睁大了眼睛，露出大大的笑脸，无声地喊他的名字。
宥光---- 第37章找朋友5 宥光站在楼梯上，朝你伸出手。
对这个动作你已经熟悉了，他让你过去，牵住他的手，他将带你离开这儿。
他察觉到你身边出现了怪谈，怪谈的目标并不是你，他却赶来了。
在成为好朋友之后，他越发值得信赖。
不过你现在不能离开，摇摇头，小声说：“我还在上课，不能逃课。
” “同学，你在和谁说话？”老师刚好打完电话，听到你说话的声音，先看了看你，顺着你的视线看向楼道。
楼道里没有人。
宥光在她看过去的同时，消失了。
老师眉头紧皱，她总觉得刚才楼道里是有人的。
你拉着老师的衣角，把她注意力转到你身上：“是我在自言自语，老师，我害怕。
” “别怕，老师会处理这件事的。
”老师蹲下来，拍着你的手背安抚你。
她耐心、负责任，三十来岁，是一名好老师。
也是个非常正常的普通人类。
你试探地问：“老师，你喜欢纽扣眼睛吗？” “纽扣眼睛？”老师诧异地说：“你是说毛茸玩具上的纽扣眼睛吗？” “不是，是赵成的眼睛，被黑色纽扣替代的眼睛。
” 老师不理解地看着你，脸上维持着一种不知道你在说什么但假装听懂了的尴尬。
这样的反应，让你产生一种割裂感。
你所在的班级里不论是老师还是学生，除了你，所有人都对赵成的纽扣眼睛表现如常，但在班里之外，隔壁班的老师却知道“人类不可能拥有纽扣眼睛”。
是怪谈的能力，将人类的认知蒙蔽，由此接受荒诞的事情。
没有将所有人的认知都蒙蔽，说明这中间有一个媒介。
“老师，我们回教室偷偷看看情况吧。
”你主动提议。
“也好，校长和教导主任马上就到，我去看着点，你在这里待着，不要乱跑。
” 老师顺着走廊，前往你所在的一年级二班，你等她走了几步，默默跟上去。
小孩子偶尔忘记叮嘱很正常嘛。
老师没有直接进入教室，站在后门偷偷往里面张望，教室里很安静，和你离开时没有区别，赵成在课桌之间不断走动，寻找什么东西，表情越来越愤怒扭曲。
看了大概三五分钟，你小声问：“老师，你喜欢纽扣眼睛吗？” 老师吓了一跳，你看到她手臂上的汗毛直接
声音不大，背过身去打电话的老师完全没有注意到。
你睁大了眼睛，露出大大的笑脸，无声地喊他的名字。
宥光---- 第37章找朋友5 宥光站在楼梯上，朝你伸出手。
对这个动作你已经熟悉了，他让你过去，牵住他的手，他将带你离开这儿。
他察觉到你身边出现了怪谈，怪谈的目标并不是你，他却赶来了。
在成为好朋友之后，他越发值得信赖。
不过你现在不能离开，摇摇头，小声说：“我还在上课，不能逃课。
” “同学，你在和谁说话？”老师刚好打完电话，听到你说话的声音，先看了看你，顺着你的视线看向楼道。
楼道里没有人。
宥光在她看过去的同时，消失了。
老师眉头紧皱，她总觉得刚才楼道里是有人的。
你拉着老师的衣角，把她注意力转到你身上：“是我在自言自语，老师，我害怕。
” “别怕，老师会处理这件事的。
”老师蹲下来，拍着你的手背安抚你。
她耐心、负责任，三十来岁，是一名好老师。
也是个非常正常的普通人类。
你试探地问：“老师，你喜欢纽扣眼睛吗？” “纽扣眼睛？”老师诧异地说：“你是说毛茸玩具上的纽扣眼睛吗？” “不是，是赵成的眼睛，被黑色纽扣替代的眼睛。
” 老师不理解地看着你，脸上维持着一种不知道你在说什么但假装听懂了的尴尬。
这样的反应，让你产生一种割裂感。
你所在的班级里不论是老师还是学生，除了你，所有人都对赵成的纽扣眼睛表现如常，但在班里之外，隔壁班的老师却知道“人类不可能拥有纽扣眼睛”。
是怪谈的能力，将人类的认知蒙蔽，由此接受荒诞的事情。
没有将所有人的认知都蒙蔽，说明这中间有一个媒介。
“老师，我们回教室偷偷看看情况吧。
”你主动提议。
“也好，校长和教导主任马上就到，我去看着点，你在这里待着，不要乱跑。
” 老师顺着走廊，前往你所在的一年级二班，你等她走了几步，默默跟上去。
小孩子偶尔忘记叮嘱很正常嘛。
老师没有直接进入教室，站在后门偷偷往里面张望，教室里很安静，和你离开时没有区别，赵成在课桌之间不断走动，寻找什么东西，表情越来越愤怒扭曲。
看了大概三五分钟，你小声问：“老师，你喜欢纽扣眼睛吗？” 老师吓了一跳，你看到她手臂上的汗毛直接