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    用羊毫。

    最后能选择的只有墨,松烟墨是徽墨中最为名贵的一种墨,拿来当拜师礼正合适。

     除此之外,陆川还要准备束脩六礼,拜师时送给老师,分别是肉干、芹菜、龙眼干、莲子、红枣、红豆,皆是寓意极好之物。

     谢宁对陆川的事还是很上心的,早早为陆川准备好了这些东西,只等拜师那天拎上门去。

     在国子监的学习日程暂时告一段落,陆川也比平时放松了不少。

     此时难得生出点兴致逗谢宁:“宁哥儿,你的评点写得如何了?” 完善好办报计划后,陆川给谢宁下达了一个任务,那就是把书房里谢宁看过的话本杂记用编辑的视角来点评一遍。

     这些话本杂记吸引他的地方在哪里,他觉得不好的地方又在哪里。

     陆川给谢宁的定位是一个主编,作为一份报纸的主编,他必须具备看出文章好坏的能力,并指出文章的优缺点,这样才能让作者更好地修改。

     谢宁品鉴文章好坏的能力还是有的,但他说不出哪里好,只觉着这本书好看,能看得下去。

     可惜当编辑跟当读者是完全不一样的。

     所以陆川给他制定了一份训练计划,等他写好评语后,陆川有空时便会给他的评语打分,然后再去自家的书铺,找掌柜的再来点评一番。

     一开始谢宁很挺兴奋的,总听陆川夸自己的看书品味不错,慢慢地谢宁也就飘了,真当自己有大才。

     可他哪里知道,当读者时的快乐,在成为编辑后,大概率会变成痛苦。

     平时他看到一本好书,看完感慨一番就过去了,现在他要对这本书反复阅读,看完还得组织语言写评语。

     这评语的字数还不能少了,跟陆川写策论一样,针对这本书的开头中间结尾一一论述,这让谢宁痛苦不已。

     他是个学渣,平时除了话本杂记,其他书籍一概不看。

    他一个哥儿,既不能带兵打仗,也不能读书科举,以前读书时老师都不会要求写课业。

     这就苦了现在的谢宁了。

     谢宁想放弃,但又舍不得那份办报计划没有自己的参与,只好咬着牙苦思冥想,每天憋出一点字来。

     哪曾想这么辛苦憋出来的字,还总是被陆川给打回去重写,他一开始挺不服气的,还要狡辩自己的写出来的就是最合适的。

     结果下一秒就被陆川给打脸了。

     这能难得倒陆川吗?他一个看了十几年小说的老书虫,看过写过的长评不计其数,甚至可以说,他已经具备当一名编辑的能力了。

     不过他对当编辑没兴趣,现在最重要的是读书科举。

    编辑这种充满理想主义的工作,还是宁哥儿这样的人来比较好。

     于是陆川不假思
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